公平的社区参与——一个持续和有意的建立信任关系的过程, 分享权力, 而且，与所有利益相关者共同努力实现十大外围app——乍一看似乎有些势不可挡. 当要重新思考几十年来的现状时，很难知道从哪里开始. 或者也许你一直在努力吸引家庭, 学生, 和工作人员都对结果感到沮丧.
好消息是:学校领导可以通过考虑他们自己的领导实践和习惯，为系统变革铺平道路.
以下的转变可以帮助你树立公平的社区参与模式, 哪一个可以为更广阔的领域奠定基础, 你们学校和学区的系统工作. 这些 低成本、高影响力的变化 在行为上是一种邀请——不要在你的盘子上放更多的东西, 而是考虑用更具包容性和反思性的模式和实践来取代默认. 即使你从下面的列表中只选择了一件事来关注, 你将在自己的道路上发展一个更公平和参与的学校社区.
| 少做一些 | 做更多的事 |
|---|---|
| “他们为什么不来呢??” | “我们如何让他们参与发展活动?” |
| 发邮件 | 面对面的谈话 |
| 解释了为什么 | 问为什么 |
| 依靠同样的人 | 与异常值联系 |
| 设计和促进所有会议 | 培养他人的领导能力 |
| 做出的假设 | 寻找你潜在的盲点 |
| 在学校举办活动 | 在社区中举办活动 |
| 市场营销及公共关系 | 邀请个人故事 |
| 寻找快速解决方案或明确的解决方案 | 坐在不舒服的地方 |
| 设置议程 | 找出对别人重要的东西 |
| 等到产品完成后再分享 | 让其他人参与设计、改进并就正在进行的工作进行交流 |
| 把某人的挣扎归咎于缺乏个人责任感 | 考虑到系统是如何塑造人们的机会和观点的 |
| 让每个人都“入伙” | 包容和探索分歧 |
| 拥有所有的答案 | "我不知道"或"我还在学习" |
| 秘密收集和分析调查数据 | 与被调查者分享数据并赋予数据意义 |
