教学 & 学习
  • 专业学习小组
  • 领导
  • 社区参与
  • 战略规划和指导

    社区参与的长期愿景

    政策制定和实施支持

    学校文化气候分析与改善

    Equity-centered组织设计

    教育网络和资源共享

    有效教学实施的要素

    课程、课程和单元设计

    公平和文化相关的教学实践

    评估设计

    评估和评分校准

    数据驱动的教学设计

    建立专业学习和成长的文化

    身为主持人的培训

    身为主持人的支持

    身为系统支持

    身为便利化

    制定和实施行动计划

    领导能力发展

    沟通、信息传递和参与

    共享领导实践

    学校文化气候分析与改善

    建立和支持社区联盟

    提高学生、家庭和社区的声音

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    学校 & 地区的故事

    重新设计学习系统需要基于情境, 当地的, 以及改变我们信念的全面解决方案, 我们的文化, 和我们的行动. 在过去的12年, “伟大学校合作计划”已经帮助新英格兰和全国的学校和地区参与这项工作.

    下面是他们的一些故事.

    拍摄位于诺克米斯的标志

    专业发展

    拍摄位于诺克米斯地区高
    缅因州


    将对PBL的深入研究推迟到第二年似乎是合理的,甚至是诱人的. 然而, 教育工作者决心不失去一年的专业成长,并在大流行的情况下继续前进.

    十大外围app

    RSU-10西部山麓
    缅因州


    追求十大外围app, RSU-10西部丘陵采取了一个包容性的方法来进行他们的公平工作, 采用以地区和学校为本的策略,吸引广泛的利益相关者参与.

    毕业生的肖像

    斯普林菲尔德的公立学校
    麻萨诸塞州


    了解斯普林菲尔德公立学校如何开发了一份毕业生画像:学生需要在大学和未来职业生涯中找到成功的技能和属性的集体愿景.

    社区参与

    新贝德福德公立学校
    麻萨诸塞州


    随着各种家庭的不断涌入, 新贝德福德公立学校的领导人知道,他们面临着重大的挑战,也面临着机遇,要建立更牢固的家庭和学校联系,以改善学生的成绩 . . .

    社区参与

    洛厄尔的公立学校
    麻萨诸塞州


    在这样一个多元而充满活力的社会里,他们的声音是有影响力的,但他们的影响力正在减弱? 学生群体如何在决策过程中提供更多的信息?

    有兴趣了解更多? 让我们谈谈.

    个性化、公平、以学生为中心的教育是非常重要的. 共同努力,我们可以提高您所有学生的学习.

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